ACTUALITÉS IA GÉNÉRATIVES – MARS 2025
Nous vous proposons des articles et des ressources d'actualité du paysage en constante évolution des IA génératives.
Fiches pratiques Outils Documentaires et l'IA
FICHES PRATIQUES : LES OUTILS DOCUMENTAIRES ET L’IA
La Cellule d'Appui Documentaire (CAD) du service Sapiens en association avec Jean-Wlater Schleich (documentaliste du Département SESG ) vous propose 7 fiches pratiques pour comprendre un peu mieux les différents outils de recherche documentaire augmentés avec l'intelligence artificielle. Ces fiches ont pour vocation de donner une vue d'ensemble sur leur identité, leurs fonctionnalités et les usages possibles. Vous y trouverez également un focus sur les avantages / inconvénients de notre point de vue sur ces outils.
Table ronde "Réflexivité et compétences"
TABLE RONDE « RÉFLEXIVITÉ ET COMPÉTENCES »
Le 13 février 2025, l'Institut Agro Montpellier a eu le plaisir de coanimer une table ronde "Réflexivité et Compétences" à Toulouse en partenariat avec l'AgroToulouse, dans le cadre du projet AGROVERTIR.
ACTUALITÉS IA GÉNÉRATIVES – FÉVRIER 2025
Nous vous proposons des articles et des ressources d'actualité du paysage en constante évolution des IA génératives.
L'activité Feedback dans TicéA : Optimisez l'évaluation et l'amélioration continue
L’ACTIVITÉ FEEDBACK DANS TICÉA : OPTIMISEZ L’ÉVALUATION ET L’AMÉLIORATION CONTINUE
Parmi les fonctionnalités offertes par TicéA, l’activité "Feedback" se distingue comme un outil non négligeable pour l’évaluation du cours. Elle permet de recueillir des retours précieux auprès des étudiant·es, facilitant ainsi l’amélioration continue des cours et des méthodes pédagogiques. Grâce à cette activité, les enseignant·es peuvent ajuster leur approche en fonction des besoins réels des étudiant·es, favorisant ainsi une expérience d’apprentissage plus fluide et engageante.
Bannière article La part sensible dans les PEI et les césures
LA PART SENSIBLE DANS LES PEI ET LES CÉSURES
Dans le cadre des PEI et de la césure, la possibilité a été offerte aux étudiant·es d’enrichir leurs rendus avec des dessins ou des photos. Des étudiant·es peuvent ainsi s’appuyer sur leurs talents et leur vision sensible du monde pour répondre aux commandes des professionnels et valoriser leurs compétences.
Utiliser l'activité Présence sur TicéA pour suivre l'assiduité en cours
UTILISER L’ACTIVITE PRESENCE SUR TICEA POUR SUIVRE L’ASSIDUITE AUX COURS
Avec l'activité "Présence", vous pouvez enregistrer facilement les présences des étudiant·es aux cours directement sur TicéA, automatiser le suivi et accéder à des rapports détaillés en quelques clics.
La neuroéducation et l'IA au service de la réussite des examens
Wooflash : la neuroéducation et l’IA au service de la réussite des examens
Aujord'hui, les étudiant·es sont constamment confrontés à multiples défis académiques. Wooflash se distingue comme un outil innovant qui combine neuroéducation et intelligence artificielle pour optimiser la préparation aux examens.
Actualités IA génératives – janvier 2025
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Comment rédiger des prompts
Comment rédiger des prompts qui parlent aux IA génératives
Dans le monde en constante évolution de l’Intelligence Artificielle Générative, savoir rédiger des prompts est devenu une compétence clé. Mais qu’est-ce qu’un prompt ? Il s’agit tout simplement de l’instruction que vous donnez à un modèle d’IA générative.