Au cœur de nos pratiques d’enseignement réside l’évaluation, un processus crucial qui guide l’apprentissage et la progression des étudiant·es. Cependant, évaluer dans le cadre de l’Approche Par Compétences demande un ensemble de critères fixés en amont et des outils adaptés.
Et si on parlait d’évaluation des Compétences ? #5 Lire la suite »
Face aux défis posés par la maîtrise des statistiques dans diverses disciplines, la Clinique des Données, une collaboration entre l’Institut Agro Montpellier et l’Université de Montpellier, offre une solution novatrice. Ce projet, ancré dans le “Data Science for all Science” de l’ISDM, propose un espace unique où les étudiant·es experts en statistiques guident leurs pairs, favorisant ainsi un apprentissage mutuel et collaboratif.
L’enseignement collaboratif des statistiques : La clinique des données Lire la suite »
L’évaluation de la dynamique de groupe par les pairs est une fonctionnalité parfaitement réalisable sur TicéA. Mais en quoi consiste-t-elle exactement ? Chaque étudiant·e inscrit·e au cours doit simplement évaluer les autres membres du groupe ainsi que son propre niveau d’implication.
Dynamo – évaluation par les pairs sur TicéA Lire la suite »
Dans le domaine de l’éducation, une approche novatrice émerge pour transformer la manière dont les étudiants apprennent et s’engagent avec le monde qui les entoure : le Challenge Based Learning (CBL). Cette méthodologie pédagogique vise à inspirer, motiver et habiliter les apprenants à relever des défis réels, en les incitant à explorer, collaborer et innover.
Le Challenge Based Learning : plonger dans l’apprentissage par l’action Lire la suite »
Lorsqu’on consulte le référentiel de compétences des ingénieur·es, on peut avoir des difficultés à comprendre comment faire le lien entre les compétences, les objectifs d’apprentissages et les enseignements dispensés. Pour dissiper ce voile de mystère, nous vous invitons à plonger dans ce un mini-atelier qui démystifiera ces connexions essentielles.
Et si on parlait d’Approche Par Compétence ? #4 Lire la suite »
Dans le monde en constante évolution de la recherche et de l’innovation alimentaire, la documentation précise et l’accès à des informations fiables sont cruciaux. Or, les agro ressources des pays du Sud sont souvent moins documentées tant sur leurs caractéristiques initiales que sur leur comportement à la transformation. La base de données “IDéAl” est donc une ressource importante pour les étudiant·es qui souhaitent créer des produits alimentaires répondant aux besoins des consommateur·rices tout en mettant en valeur des productions locales.
IDéAl : Partager le savoir pour une l’innovation alimentaire durable Lire la suite »
L’Institut Agro de Montpellier a récemment développé une application mobile novatrice pour gérer les absences aux cours de langues. Ce projet, né de la collaboration entre la Cellule d’Appuis au Numérique (CAN) et le Service Relations Internationales et Langues (SRIL), vise à alléger la charge administrative liée à la gestion des absences, un processus auparavant chronophage et complexe.
Application mobile “Absences Langues” pour gérer les présences aux cours Lire la suite »
Vous vous demandez peut-être ce que le Challenge Based Learning (CBL) apporte de plus par rapport aux autres approches comme le Project Based Learning ou bien le Problem-based learning ? Eh bien, c’est l’occasion de vous faire votre propre idée. En avant-goût des ateliers prévus le 8 et 15 février 2024 sur le CBL, ce mini atelier nous propose de découvrir cette approche pédagogique à travers ses principes de base.
Challenge Based Learning, le teaser Lire la suite »
Wooclap est un outil numérique de plus en plus utilisé dans nos enseignements. Il permet d’améliorer l’expérience d’apprentissage en apportant un aspect ludique, participatif et en permettant un retour en direct des étudiant·es.
Wooclap, retours d’expériences et nouveautés Lire la suite »
Vous utilisez TicéA pour créer des expériences pédagogiques engageantes ? TicéA, notre plateforme pédagogique préférée, vient de franchir un cap majeur en passant à la version 4.1 LTS (Long Time Support). Vous n’allez pas vouloir manquer toutes ces nouveautés !
La nouvelle version de TicéA Lire la suite »
