enseignement

Et si on parlait d’Approche Par Compétence ? #4

Lorsqu’on consulte le référentiel de compétences des ingénieur·es, on peut avoir des difficultés à comprendre comment faire le lien entre les compétences, les objectifs d’apprentissages et les enseignements dispensés. Pour dissiper ce voile de mystère, nous vous invitons à plonger dans ce un mini-atelier qui démystifiera ces connexions essentielles.

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IDéAl : Partager le savoir pour une l’innovation alimentaire durable

Dans le monde en constante évolution de la recherche et de l’innovation alimentaire, la documentation précise et l’accès à des informations fiables sont cruciaux. Or, les agro ressources des pays du Sud sont souvent moins documentées tant sur leurs caractéristiques initiales que sur leur comportement à la transformation. La base de données “IDéAl” est donc une ressource importante pour les étudiant·es qui souhaitent créer des produits alimentaires répondant aux besoins des consommateur·rices tout en mettant en valeur des productions locales.

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Application mobile “Absences Langues” pour gérer les présences aux cours

L’Institut Agro de Montpellier a récemment développé une application mobile novatrice pour gérer les absences aux cours de langues. Ce projet, né de la collaboration entre la Cellule d’Appuis au Numérique (CAN) et le Service Relations Internationales et Langues (SRIL), vise à alléger la charge administrative liée à la gestion des absences, un processus auparavant chronophage et complexe.

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Challenge Based Learning, le teaser

Vous vous demandez peut-être ce que le Challenge Based Learning (CBL) apporte de plus par rapport aux autres approches comme le Project Based Learning ou bien le Problem-based learning ?  Eh bien, c’est l’occasion de vous faire votre propre idée. En avant-goût des ateliers prévus le 8 et 15 février 2024 sur le CBL, ce mini atelier nous propose de découvrir  cette approche pédagogique à travers ses principes de base. 

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Wooclap, retours d’expériences et nouveautés

Wooclap est un outil numérique de plus en plus utilisé dans nos enseignements. Il permet d’améliorer l’expérience d’apprentissage en apportant un aspect ludique,  participatif et en permettant un retour en direct des étudiant·es. 

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La nouvelle version de TicéA

Vous utilisez TicéA pour créer des expériences pédagogiques engageantes ? TicéA, notre plateforme pédagogique préférée, vient de franchir un cap majeur en passant à la version 4.1 LTS (Long Time Support).  Vous n’allez pas vouloir manquer toutes ces nouveautés !

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Co-working

Learning labs : labellisation de nos espaces pédagogiques

L’Institut Agro fait partie du réseau Learning Lab Network. Nous vous présentons aujourd’hui nos espaces pédagogiques labellisés !

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2 tonnes d’expérience : Comment cet atelier a façonné notre vision du travail en équipe

L’apprentissage en groupe peut être un voyage fascinant, rempli de défis, de découvertes et de moments de réussite. Une partie de notre équipe s’est récemment aventurée dans l’atelier “2tonnes”, une expérience qui a profondément influencé notre vision individuelle et collective de la transition bas carbone.  Nous vous partageons notre retour d’expérience de cette aventure.

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PédagoN’UM 2023 : Le numérique au service de l’hybridation des enseignements

Les  journées PédagoN’UM organisées par l’Université de Montpellier permettent de nous retrouver  autour des pratiques pédagogiques numériques. Le but ? Valoriser, découvrir, inciter les projets d’enseignements avec le numérique.

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