Nous vous proposons une sélection d’articles et de ressources d’actualités du paysage en constante évolution des IA génératives.
Articles intéressants qui ont attiré notre attention
Cadre d'usage de l'IA en éducation
juillet 2025
De janvier à mai 2025, une consultation nationale réunissant les organisations représentatives de la communauté éducative et les agents du ministère a été menée. Le résultat ? Une série de propositions visant à encadrer l’usage de l’IA générative à l’école, en intégrant les dimensions éthiques, juridiques et environnementales. La section finale, « À retenir », souligne plusieurs recommandations clés pour favoriser un usage critique et responsable de l’IAg dans les pratiques pédagogiques.
Repenser ses évaluations à l'heure des IAg génératives (IAGS)
octobre 2025
L’intégration des outils d’IA générative dans nos pratiques pédagogiques représente une véritable opportunité pour repenser, transformer et faire évoluer les modalités d’évaluation, vers une évaluation des compétences au cœur du processus d’apprentissage. Dans cet article du Service Pédagogique de l’Université Bretagne Sud, nous avons trouvé intéressant les différentes propositions d’évaluation : des évaluations sans recours aux IAG, des scénarios qui limitent leur usage sans l’interdire, et enfin des dispositifs qui intègrent pleinement l’IA dans l’évaluation.
André Tricot : « L’intelligence artificielle nous impose de garder central le rôle de l’enseignant »
novembre 2025
Pour André Tricot, le rôle de l’enseignant·e reste central dans le processus éducatif, en particulier à l’ère des IAg. La technologie, à elle seule, ne peut saisir toute la complexité des enseignements et des apprentissages. Une analyse éclairante sur les deux modalités d’apprentissages : l’apprentissage adaptatif vs. l’apprentissage scolaire.
Inspiration : Des projets, des nouvelles pratiques et des idées
Vittascience
La plateforme éducative Vittascience propose des petits modules qui permettent d’apprendre à entraîner des IA pour reconnaître des images, des sons, des postures ou des données de capteurs. Chaque activité s’accompagne de tutoriels vidéo qui montrent, pas à pas, comment procéder et expliquent les principes de génération afin de pouvoir ajuster les paramètres en toute autonomie.
Histoire-géo: un guide pratique sur l’IA pour les enseignants du second degré
Paul Fermon, professeur d’histoire, vient de publier, avec deux collègues l’ouvrage « Utiliser l’IA en histoire géographie ». Dans cet interview, il partage la manière dont les outils d’IA générative l’aident à préparer ses cours. Il y évoque notamment la possibilité de dialoguer avec un personnage historique grâce aux GPTs. C’est original non ?
IA Sup - Les ressources
Un dispositif de documentation mutualisé à destination des communautés de l’enseignement supérieur (enseignant·es, personnels d’appui). Quels sont les contenus disponibles ? Des documents, des outils, des chartes, des cours… bref, des ressources pour faciliter la sensibilisation, la formation et l’accompagnement aux enjeux et aux usages de l’IAg dans les activités d’enseignement de l’enseignement supérieur.
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Guides
Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques en enseignement supérieur
L'éducation à l'ère de l'Intelligence artificielle
Ce livre blanc a pour objectif d’analyser les enjeux induits par l’émergence des outils d’IAg. Il examine de quelle manière ces technologies sont en train de redéfinir les pratiques pédagogiques. Il propose des pistes de réflexion et d’action pour garder la main sur le fond des enseignements et s’assurer que l’innovation technologique reste au service des objectifs pédagogiques et non l’inverse.
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