Nous vous proposons une sélection d’articles et de ressources d’actualités du paysage en constante évolution des IA génératives.
Articles intéressants qui ont attiré notre attention
"Les sacrifiés de l’IA" : dans son documentaire, Henri Poulain révèle les coulisses d’une industrie qui exploite la misère humaine
février 2025
« Une IA, c’est comme une locomotive. Elle est très efficace pour avancer sur des rails, mais elle a besoin de charbon et la saisie électronique des données, c’est son charbon. C’est pour alimenter les algorithmes qui lui permettent de fonctionner. » Cet interview d’Henri Poulain appelle à une prise de conscience politique et citoyenne sur l’exploitation humaine et écologique de l’IA. Ce documentaire à fait l’objet d’une projection débat pour questionner l’utilisation de l’IA par les étudiant·es le mercredi 17 septembre 2025.
10.4% of AI Overview Citations are AI-Generated
août 2025
Et si les contenus produits par l’IA étaient réintégrés dans les futures données d’entraînement ? En augmentant la visibilité des contenus générés par l’IAg, les modèles finiront par apprendre davantage de leurs propres productions que de contenus rédigés par des humains. Ce cercle vicieux peut accentuer les erreurs, réduire la diversité des points de vue et dégrader la fiabilité de l’information en ligne….
IA et pédagogie : Axes de réflexions de Christophe Batier lors de la journée PédagoN'UM 2025
juin 2025
Une intervention intéressante ici ! Elle met en lumière les tensions entre innovation, pédagogie et enjeux sociétaux, et appelle à une réflexion critique sur l’intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur. Nous apprécions aussi sa page Notion plein de supports et de ressources à explorer.
L’IA peut-elle nous dispenser de l’effort d’apprendre ?
août 2025
L’IAg bouleverse l’éducation en rédigeant, résolvant et générant en quelques secondes du contenu. Margarida Romero, partage dans cet article sa réflexion sur la place de l’effort dans l’apprentissage et nous sommes d’accord avec elle qu’un des enjeux réside dans le développement de l’autonomie et de la pensée critique.
Le chantier IA de l’Ecole
septembre 2025
21 pistes concrètes d’actions à mettre en œuvre qui favorisent l’intégration « réfléchie » de l’IAg dans les enseignements. Certaines plus faciles à adopter que d’autres … mais toutes offrent des clés intéressantes et constructives pour la réalité actuelle de l’enseignement à l’ère des IAg.
Eating the Future: The Metabolic Logic of AI Slop
septembre 2025
Le terme « slop » ou « AI slop », ça vous dit quelque chose ? Il désigne des contenus (textes, images, sons, etc.) de mauvaise qualité générés par l’IA. Comme des spams, ils inondent Internet… avant d’être réingérés encore et encore. C’est triste mais c’est un reflet du fonctionnement d’une grande partie des médias génératifs actuels. Cet article nous invite à réfléchir à l’exploitation de ces slops et à la posture que nous souhaitons adopter face à ce système.
Inspiration : Des projets, des nouvelles pratiques et des idées
Ocean IA : l'intelligence artificielle au service de la protection des baleines en Polynésie
Un projet qui s’inscrit dans la continuité du programme Ocean Watch initié en 2024 et qui mobilise des observateurs humains embarqués sur les ferries entre Tahiti et Moorea pour alerter sur la présence de baleines afin d’éviter les collisions avec des navires.
IA générative & ESR : propositions de charte & guides
Une charte sur le déploiement et l’usage de solutions d’IA générative dans les établissement d’enseignement. Elle est issue des travaux d’universités lauréates de l’AMI DémoES. Sa dernière version date du juin 2025 mais elle est encore en construction et en demande de contributions. Un outil qui peut être personnalisé, adapté, modifiée…
Décoder les algorithmes et les données
Un site en ligne plein de ressources sur l’IA et les algorithmes. Au menu : des vidéos, des ressources pédagogiques et des méthodes pour animer des ateliers à destination des adolescent·es sur les données. Le site référence également quelques jeux, en anglais, sur les fake news, les algorithmes ou la publicité en ligne.
D'autres outils à explorer
Outils IAg à l'Université
Mur virtuel proposé par le Service Universitaire de Pédagogie de l’Université Bretagne Sud. Il offre un portail de veille regroupant un large panorama d’outils, organisés par catégories pour en faciliter l’exploration.
L'IA pour l'enseignement
Comme l’outil précédent, ce mur virtuel est proposé par le Service Universitaire de Pédagogie de l’Université Bretagne Sud. Il offre un portail de veille regroupant des ressources utiles pour l’enseignement et présente des exemples d’usages concrets. Il est organisé également par catégories pour en faciliter l’exploration.
Grammarly
Cet outil d’assistance à la rédaction permet de vérifier l’orthographe, la grammaire et le ton d’un texte. Il peut également détecter d’éventuels cas de plagiat. Grâce à ses modules basés sur l’IA générative, il propose des suggestions de reformulation, des relectures et peut répondre à des questions spécifiques. L’outil permet aussi d’insérer des tableaux, des listes et d’autres types de blocs de texte pour enrichir les documents.
Replay
Formation
Vérifier les productions des IA génératives en utilisant la “lecture latérale”
Référencer le recours aux IA génératives
Un deuxième module d’auto-formation proposé par la bibliothèque de l’UNIGE sur les compétences informationnelles. Celui-ci a pour objectif principal d’apprendre à respecter les standards pour le référencement des productions des IAg.
Comment combattre la désinformation
des vidéos manipulées, de prendre conscience de ses biais, de
comprendre la différence entre sciences et pseudo-sciences, etc. Mention spéciale à l’atelier 5, que nous avons trouvé particulièrement éclairant… même si nous n’avons pas réussi à démasquer tous les hypertrucages !
À suivre....
Life sciences university education in the future – incorporating the benefits and challenges of generative AI in delivering the learning outcomes
Cet atelier en ligne proposé par ICA-Edu (Network for Innovation in Life Sciences Higher Education), invite à explorer le potentiel pédagogique des outils d’IAg tout en discutant des enjeux d’éthique, d’intégrité académique et d’équité. Les participant·es auront l’opportunité de partager leurs expériences et envisager comment construire des cursus futurs qui intègrent les IAg.
Date : 08/10/2025
Lieu : en distanciel
Inscription : nécessaireL’IA éthique au service des métiers
Du 14 au 16 octobre auront lieu la 2e édition des Rendez-vous de l’Amue. Ils seront entièrement consacrée à l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur et la recherche. Au programme : 11 webconférences qui nous permettront de découvrir l’actualité de la mission « IA souveraine pour l’ESR », faire le point sur les questions et les enjeux de sécurité, définir les contours d’un usage éthique de l’IA et partager des retours d’expérience.
Date : du 14/10/2025 au 16/10/2025
Lieu : en distanciel
Inscription : nécessaireL’IA face à ses propres détecteurs : qui l’emporte ?
L'IA peut-elle surpasser les détecteurs IA ?
Une suggestion ?
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