Nous vous proposons une sélection de guides de bonnes pratiques sur l’utilisation des outils d’IA génératives.
Guides
IA générative à l'INRAe : publication d’un Guide du bon usage et 2 notices pratiques
novembre 2025
Un document de référence qui fait le point sur les bonnes pratiques, les risques, le cadre juridique et les usages possibles de l’IA générative. Il est complété par deux notices pratiques : une fiche synthétique du guide pour bien utiliser l’IA générative et une synthèse des solutions selon la sensibilité des données. A noter : ces ressources sont disponibles sur l’intranet de l’INRAe. Pour y accéder, pensez à vous connecter au VPN si vous êtes à l’extérieur du campus !
Principes pour l’usage de l’IA dans la formation à l’Université de Montpellier
février 2025
7 principes de base pour l’usage de l’IA dans le domaine de la Formation. Ils ont été élaborés dans le cadre des activités du Groupe de Travail (GT) « IA génératives pour la Formation » et s’appuient sur les recommandations de plusieurs rapports de référence comme le rapport UNESCO.
Guidelines for the responsible integration of artificial intelligence into teaching and assessment practices in agronomy
décembre 2025
Structuré autour de 9 recommandations, ce document (en anglais), élaboré dans le cadre du projet ELLS (Euroleague for Life Sciences), présente des préconisations pour une intégration responsable et réfléchie de l’intelligence artificielle dans les modalités de formation et d’évaluation en agronomie.
Intelligence Artificielle à l'UCLouvain - Documents officiels
Un ensemble de documents à la fois complets et inspirants sur l’utilisation responsable de l’IA générative dans le cadre des enseignements. Les ressources comportent des balises et pratiques recommandées, un plan stratégique, un guide pratique d’introduction aux différents concepts de l’IA générative, des consignes directrices pour l’utilisation de ChatGPT et des lignes directrices spécifiques pour chaque faculté.
Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques en enseignement supérieur
Le guide du Centre de pédagogie universitaire (CPU) de l’Université de Montréal présente des exemples concrets d’intégration de l’IAg dans les tâches pédagogiques en enseignement supérieur. Des pistes à tester et ou à adapter !
Charte du bon usage des intelligences Artificielles génératives - Université de Toulouse
juin 2025
Nous apprécions particulièrement, dans cette charte, les recommandations d’usage responsable adaptées aux différents publics de la communauté universitaire : étudiant·es, enseignant·es – chercheur·ses et personnel administratif. Cette présentation différenciée facilite l’appropriation des lignes directrices et permet de mieux se projeter dans leur mise en œuvre.
Inspiration : Des projets, des nouvelles pratiques et des idées
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