“Nous accompagnons les enseignant·e·s et les apprenant·e·s dans la construction des nouvelles expériences d’apprentissage »
Une nouvelle activité désormais disponible sur TicéA, permet de créer des questionnaires à choix multiples (QCM) en associant les avantages des évaluations au format papier à ceux d'un environnement numérique.
Le jeu sérieux Down By the Sea a pour objectif d’initier les étudiant·e·s à la gestion des ressources naturelles et plus particulièrement à la gestion des communs. Il a été mis en place dans l'UE1 de la Dominante 3.
L'Intelligence Artificielle générative (IAg) s’intègre progressivement dans les pratiques professionnelles et académiques. Dans ce contexte, un atelier de sensibilisation aux usages des IA générative dans le cadre des activités d'apprentissage a été organisé pour les étudiant.es 1A SAADS et M1 3A. Cet atelier contribue ainsi au développement de la compétence numérique et favorise l'adoption d'une posture plus autonome et critique face à leur usages des outils d'IAg.
Le séminaire sur les modèles de langue s’est tenue le 13 mai 2025 sur le campus de la Gaillarde. Au cœur de cet évènement, la formation "La pratique de l’IA générative et l’ESR", s’adressait aux enseignant·es et enseignant·es-chercheur·ses de l’école. Elle a été animée par Vincent Guigue, enseignant à AgroParisTech.
Chaque année, notre école propose le MOOC Agroécologie, un cours en ligne gratuit et accessible à toutes et tous via la plateforme FUN, de fin janvier à mi-avril. Cette formation, ouverte, en est à sa neuvième édition en 2025 et elle a été enrichie avec un nouveau cas d’étude sur la "mise en œuvre de l’Agroécologie en systèmes irrigués".
La formation "La pratique de l’IA générative et l’ESR" s’adressait aux enseignant·es et enseignant·es-chercheur·ses de l’école. Elle s’est tenue le 13 mai dernier sur le campus de la Gaillarde et a été animée par Vincent Guigue, enseignant à AgroParisTech.
Vous êtes utilisateur·rice de Genially ? Vous avez accès à l’espace Agro Genius ? Bonne nouvelle : un tout nouveau modèle Genially aux couleurs de l'Institut Agro est désormais à votre disposition !
Cours en ligne Depuis novembre 2023, un nouveau projet européen a vu le jour : la création d’un cours en ligne de français à destination d’étudiant·es en agronomie en mobilité…
Dans le monde académique, le plagiat est une préoccupation majeure aux conséquences parfois lourdes sur le parcours scolaire. Heureusement, des outils permettent aux étudiant·es de vérifier l'originalité de leurs travaux. Pour aider à garantir l'originalité des travaux des étudiant·es, l'Institut Agro met à disposition Compilatio, un outil en ligne pour la vérification du plagiat des thèses, mémoires, articles et autres travaux remis par les étudiant·es. Cet abonnement inclut 40 crédits destinés aux étudiant·es, soit l’équivalent d’environ 250 mots analysés.
Parmi les fonctionnalités offertes par TicéA, l’activité "Feedback" se distingue comme un outil non négligeable pour l’évaluation du cours. Elle permet de recueillir des retours précieux auprès des étudiant·es, facilitant ainsi l’amélioration continue des cours et des méthodes pédagogiques. Grâce à cette activité, les enseignant·es peuvent ajuster leur approche en fonction des besoins réels des étudiant·es, favorisant ainsi une expérience d’apprentissage plus fluide et engageante.