“Nous accompagnons les enseignant·e·s et les apprenant·e·s dans la construction des nouvelles expériences d’apprentissage »
L'atelier 2Tonnes est un serious game collaboratif et prospectif qui permet aux participant·es d'explorer les enjeux liés à l'objectif de neutralité carbone en France. Les participant·es sont invité·es à se mettre dans la peau d'un citoyen moyen et à prendre des décisions collectives pour atteindre une empreinte carbone individuelle de 2 tonnes équivalent CO2 d'ici 2050.
L'Intelligence Artificielle générative (IAg) s’intègre progressivement dans les pratiques professionnelles et académiques. Dans ce contexte, un atelier de sensibilisation aux usages des IA générative dans le cadre des activités d'apprentissage a été organisé pour les étudiant.es 1A SAADS et M1 3A. Cet atelier contribue ainsi au développement de la compétence numérique et favorise l'adoption d'une posture plus autonome et critique face à leur usages des outils d'IAg.
An Interactive City Adventure est une promenade interactive dans le centre ville de Montpellier. Basée sur la solution "Peek App", elle a été conçue par l'Université de Montpellier afin de faire découvrir aux étudiant·es en échange les principaux centres d'intérêt de la ville de manière ludique et immersive. Dans notre école, cette activité a été mise en place en septembre 2025 dans le cadre de la semaine de FLE Intensif.
Le Cluedo interculturel est un jeu d'équipe composé de cinq ateliers tournants mettant à l'honneur la collaboration et la capacité de s'adapter de chacun·e. Il a été mis en place dans plusieurs formations comme le Master 3A IDéAL et la Dominante 4 en 2024 - 2025 ainsi que dans le Master Vinifiera pour l'année 2025 - 2026.
Le colloque QPES (Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur) ça vous parle ? Cet évènement qui a lui tous les 2 ans, réunit les acteur·rices de l’enseignement supérieur souhaitant enrichir et transformer leurs pratiques pédagogiques. Cette année, c’est la ville de Brest qui accueillera le colloque, placé sous le thème : "Écosystème de formation, pour quelles transformations." Notre école y sera représentée à travers une communication portant sur un atelier de mise en pratique autour des espaces pédagogiques, intitulé : "Hackons un espace pour une expérience humaine transformante ! " Une publication collaborative réunissant plusieurs établissements : l'Université Gustave Eiffel à Marne-la-vallée, l'Université de Pau et des pays de l'Adour à Anglet, Bordeaux INP, l'EPF Montpellier et l'Institut Agro Montpellier.
Début 2025, le projet de réforme des parcours Ingénieur·es de l'Institut Agro Montpellier nous mobilise autour de 5 grands thèmes : La place des transitions, la première année, la deuxième année et la place de la mobilité, les méthodes et espaces pédagogiques et les Masters 3A. C'est un projet d'ampleur, sur lequel le groupe Initiatives Pédagogiques a décidé d'apporter son appui, en particulier sur la première année.
L'Institut Agro fait partie du réseau Learning Lab Network. Nous vous présentons aujourd'hui nos espaces pédagogiques labellisés !
L'apprentissage en groupe peut être un voyage fascinant, rempli de défis, de découvertes et de moments de réussite. Une partie de notre équipe s'est récemment aventurée dans l'atelier "2tonnes", une expérience qui a profondément influencé notre vision individuelle et collective de la transition bas carbone. Nous vous partageons notre retour d'expérience de cette aventure.
Les journées PédagoN'UM organisées par l'Université de Montpellier permettent de nous retrouver autour des pratiques pédagogiques numériques. Le but ? Valoriser, découvrir, inciter les projets d'enseignements avec le numérique.
A l'occasion de la dernière réunion du Service SRPN, toute l'équipe au complet a participé à un atelier de la Fresque du Climat qui s'est déroulé la matinée du 30 mai dernier. Ce fut une expérience très enrichissante et nous avons hâte de tout vous raconter !