Le colloque QPES (Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur) ça vous parle ? Cet évènement qui a lui tous les 2 ans, réunit les acteur·rices de l’enseignement supérieur souhaitant enrichir et transformer leurs pratiques pédagogiques. Cette année, c’est la ville de Brest qui accueillera le colloque, placé sous le thème : « Écosystème de formation, pour quelles transformations. » Notre école y sera représentée à travers une communication portant sur un atelier de mise en pratique autour des espaces pédagogiques, intitulé : « Hackons un espace pour une expérience humaine transformante ! » Une publication collaborative réunissant plusieurs établissements : l’Université Gustave Eiffel à Marne-la-vallée, l’Université de Pau et des pays de l’Adour à Anglet, Bordeaux INP, l’EPF Montpellier et l’Institut Agro Montpellier.
L'atelier
L’atelier vise à repenser les espaces d’apprentissage en mobilisant tous les acteur·rices de l’écosystème éducatif à travers une méthode de co-design centrée utilisateur. Les espaces ont un impact déterminant sur :
- L’engagement des étudiant·es
- La collaboration
- L’autonomie
- Le bien-être
Le but est de rendre ces lieux flexibles, inclusifs et innovants, en répondant aux besoins réels des utilisateur·rices.
Cet atelier est né d’un travail collaboratif entre plusieurs établissements membres du LearningLab Network (LLN), un réseau actif depuis 10 ans, dédié à la transformation des pratiques pédagogiques par les environnements d’apprentissage. Ce réseau regroupe : des établissements d’enseignement supérieur, des praticien·nes de terrain et des partenaires professionnels.
🛠️ Méthodologie du Co-Design
Le co-design utilise le design thinking pour associer les parties prenantes (via personas, scénarios, prototypes). Ainsi, il permet :
- de casser les hiérarchies,
- de décloisonner les rôles,
- d’aboutir à un projet concerté,
- et de favoriser l’intelligence collective.
Comment se déroule l'atelier ?
L’atelier est structuré en 6 étapes interactives pour 30 participant·es, réparti·es en groupes :
- Accueil & brise-glace
- Introduction et objectifs
- Exploration des personas du co-design
- Co-conception d’un espace réel à travers 3 scénarios types :
- Mise en place de pédagogies actives
- Réaménagement d’un espace de travail partagé
- Création d’un lieu de rencontre avec des partenaires externes
- Pitch des propositions et retours critiques des autres participant·es.
- Marche réflexive pour partager les enseignements et les ressentis.
Et après ?
Les participants repartiront avec des ressources concrètes (fiches pratiques, scénarios, cartes persona…), une expérience de co-design transférable à leur établissement ainsi qu’une invitation à rejoindre la communauté de pratiques du LLN.
Ce projet ambitionne aussi de créer une dynamique collective durable, autour de l’amélioration continue des espaces livrés mais « non finis », dans une logique de test, apprentissage et de transformation.
