“Nous accompagnons les enseignant·e·s et les apprenant·e·s dans la construction des nouvelles expériences d’apprentissage »
Intimidé·e par la conception de contenus numériques accessibles ? Vous n'êtes pas le seul·e ?. Bien que tout un tas de textes réglementaires et des outils pour vérifier la conformité de vos ressources existent, ils peuvent vite devenir une prise de tête. Passer de zéro à 100 % de conformité en matière d’accessibilité du jour au lendemain ce n'est pas évidant.
Après une pause en 2022, le MOOC Agroécologie est revenu cette année avec des contenus enrichis et des nouvelles activités. Découvrez le bilan de cette expérience MOOC qui s'est déroulée de janvier à avril !
Un Outscape Game créé par un groupe d’enseignant·es et d’ingénieur·es de L’institut Agro Montpellier qui favorise la découverte du campus et les soft skills des apprenant·es.
Zotero dans sa version 6 (2022) propose tout un panel de fonctionnalités avancées et de modules complémentaires. Découvrez en 30 min comment utiliser certains de ces éléments pour une utilisation plus performante du logiciel.
Après notre dernier mini-atelier sur l'outil en ligne Canva, qui permet essentiellement de créer de supports visuels, voici comment ce même outil vous permettra de créer des vidéos dynamiques en un clin d'œil ?.
MOOC, COOC, SPOC et SOOC sont des termes qui décrivent différents types de cours en ligne ouverts. Cet article vous décrit chacun de ces termes dans le détail.
Une ressource interactive conçue dans le cadre du MOOC Agroécologie.
Le 24 mars dernier était l’occasion pour le collectif Badgeons l'Occitanie de partager la démarche de reconnaissance ouverte avec les acteurs et actrices du territoire. Une journée ouverte à toutes et à tous pour découvrir ou redécouvrir les Open badges et son approche axée sur l’apprentissage et le développement tout au long de la vie.
Besoin d'un support visuel pour votre projet et vous n'êtes pas un expert en Photoshop ? Découvrez Canva, un outil de création gratuit, collaboratif et facile à prendre en main.
Proposer un Escape Game ou jeu d'évasion en tant que situation complexe mais ludique permet de travailler les nouveaux acquis de nos enseignement de manière plus interactive. Prêt·e à relever le défi ?💪