“Nous accompagnons les enseignant·e·s et les apprenant·e·s dans la construction des nouvelles expériences d’apprentissage”
En tant qu'enseignant·e vous savez à quel point il peut être fastidieux de recréer du contenu pour chaque cours. Heureusement, la nouvelle fonctionnalité de TicéA, le 'Panier d'activités', est là pour vous simplifier la tâche !
Au cœur de nos pratiques d'enseignement réside l'évaluation, un processus crucial qui guide l'apprentissage et la progression des étudiant·es. Cependant, évaluer dans le cadre de l'Approche Par Compétences demande un ensemble de critères fixés en amont et des outils adaptés.
Lorsqu’on consulte le référentiel de compétences des ingénieur·es, on peut avoir des difficultés à comprendre comment faire le lien entre les compétences, les objectifs d’apprentissages et les enseignements dispensés. Pour dissiper ce voile de mystère, nous vous invitons à plonger dans ce un mini-atelier qui démystifiera ces connexions essentielles.
Vous utilisez TicéA pour créer des expériences pédagogiques engageantes ? TicéA, notre plateforme pédagogique préférée, vient de franchir un cap majeur en passant à la version 4.1 LTS (Long Time Support). Vous n'allez pas vouloir manquer toutes ces nouveautés !
Les journées PédagoN'UM organisées par l'Université de Montpellier permettent de nous retrouver autour des pratiques pédagogiques numériques. Le but ? Valoriser, découvrir, inciter les projets d'enseignements avec le numérique.
MOOC, COOC, SPOC et SOOC sont des termes qui décrivent différents types de cours en ligne ouverts. Cet article vous décrit chacun de ces termes dans le détail.
L'APC nous amène à concevoir un référentiel des compétences visées par diplôme, et à identifier ce qu'on appelle les apprentissages critiques. Mais après ? Découvrez dans ce deuxième épisode consacré à l'Approche Par Compétences, le déploiement de la démarche depuis le référentiel ainsi qu'un retour d'expérience concret dans le cadre de la formation AgroTIC.