L’enseignement collaboratif des statistiques : La clinique des données

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Face aux défis posés par la maîtrise des statistiques dans diverses disciplines, la Clinique des Données, une collaboration entre l'Institut Agro Montpellier et l'Université de Montpellier, offre une solution novatrice. Ce projet, ancré dans le "Data Science for all Science" de l'ISDM, propose un espace unique où les étudiant·es experts en statistiques guident leurs pairs, favorisant ainsi un apprentissage mutuel et collaboratif.

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IDéAl : Partager le savoir pour une l’innovation alimentaire durable

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Dans le monde en constante évolution de la recherche et de l'innovation alimentaire, la documentation précise et l'accès à des informations fiables sont cruciaux. Or, les agro ressources des pays du Sud sont souvent moins documentées tant sur leurs caractéristiques initiales que sur leur comportement à la transformation. La base de données "IDéAl" est donc une ressource importante pour les étudiant·es qui souhaitent créer des produits alimentaires répondant aux besoins des consommateur·rices tout en mettant en valeur des productions locales.

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Cartographie du Web scientifique

Prêt·es à explorer le monde merveilleux de la recherche scientifique en ligne ? Ce mini-atelier consacré au web scientifique offre une vue d'ensemble, bien que non exhaustive, des divers outils disponibles pour la recherche d'informations scientifiques.

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Application mobile “Absences Langues” pour gérer les présences aux cours

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L'Institut Agro de Montpellier a récemment développé une application mobile novatrice pour gérer les absences aux cours de langues. Ce projet, né de la collaboration entre la Cellule d'Appuis au Numérique (CAN) et le Service Relations Internationales et Langues (SRIL), vise à alléger la charge administrative liée à la gestion des absences, un processus auparavant chronophage et complexe.

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PédagoN’UM 2023 : Le numérique au service de l’hybridation des enseignements

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Les  journées PédagoN'UM organisées par l'Université de Montpellier permettent de nous retrouver  autour des pratiques pédagogiques numériques. Le but ? Valoriser, découvrir, inciter les projets d'enseignements avec le numérique.

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