découverte – Cap Tice

Le Challenge Based Learning : plonger dans l’apprentissage par l’action

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Dans le domaine de l’éducation, une approche novatrice émerge pour transformer la manière dont les étudiants apprennent et s’engagent avec le monde qui les entoure : le Challenge Based Learning (CBL). Cette méthodologie pédagogique vise à inspirer, motiver et habiliter les apprenants à relever des défis réels, en les incitant à explorer, collaborer et innover.

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Notre sélection de sites enchantés pour préparer un Noël magique

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Noël approche à grands pas et quoi de mieux que de le célébrer avec une touche numérique pleine de féerie ? Cette année, nous avons sélectionné pour vous quatre pépites en ligne qui feront briller vos écrans de mille feux en attendant les fêtes.

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Challenge Based Learning, le teaser

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Vous vous demandez peut-être ce que le Challenge Based Learning (CBL) apporte de plus par rapport aux autres approches comme le Project Based Learning ou bien le Problem-based learning ? Eh bien, c’est l’occasion de vous faire votre propre idée. En avant-goût des ateliers prévus le 8 et 15 février 2024 sur le CBL, ce mini atelier nous propose de découvrir cette approche pédagogique à travers ses principes de base.

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Learning labs : labellisation de nos espaces pédagogiques

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L’Institut Agro fait partie du réseau Learning Lab Network. Nous vous présentons aujourd’hui nos espaces pédagogiques labellisés !

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2 tonnes d’expérience : Comment cet atelier a façonné notre vision du travail en équipe

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L’apprentissage en groupe peut être un voyage fascinant, rempli de défis, de découvertes et de moments de réussite. Une partie de notre équipe s’est récemment aventurée dans l’atelier “2tonnes”, une expérience qui a profondément influencé notre vision individuelle et collective de la transition bas carbone. Nous vous partageons notre retour d’expérience de cette aventure.

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Retour sur notre expérience de la Fresque du Climat

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A l’occasion de la dernière réunion du Service SRPN, toute l’équipe au complet a participé à un atelier de la Fresque du Climat qui s’est déroulé la matinée du 30 mai dernier. Ce fut une expérience très enrichissante et nous avons hâte de tout vous raconter !

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On vous raconte : le colloque du Learning Lab Network

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L’Institut Agro fait partie du réseau des Learning Labs, qui organisait en Mars dernier son colloque annuel à Strasbourg. Comment repense-t-on aujourd’hui ses espaces d’apprentissage ?

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Escape Game “Apprendre à apprendre”

Projets / apprentissage, approche pédagogique, collaborative learning, découverte, escape games, jeu pédagogique, lieu pédagogique, ludification, réflexion, soft skills

Un Outscape Game créé par un groupe d’enseignant·es et d’ingénieur·es de L’institut Agro Montpellier qui favorise la découverte du campus et les soft skills des apprenant·es.

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Retour sur la journée de lancement “Badgeons l’Occitanie”

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Le 24 mars dernier était l’occasion pour le collectif Badgeons l’Occitanie de partager la démarche de reconnaissance ouverte avec les acteurs et actrices du territoire. Une journée ouverte à toutes et à tous pour découvrir ou redécouvrir les Open badges et son approche axée sur l’apprentissage et le développement tout au long de la vie.

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La vidéo pédagogique : ce qu’il faut savoir pour expérimenter son usage

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La vidéo pédagogique : vous l’utilisez dans vos apprentissages, vous vous questionnez sur ses usages, vous l’expérimentez même peut-être dans vos cours… que faut-il savoir à son sujet ?

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