Wooflash
Wooflash : Un outil pour se préparer aux examens !
Wooflash est une plateforme de micro-apprentissage conçue pour vous aider à mieux mémoriser les notions clés de vos cours, à votre propre rythme.
Wooflash
Wooflash : Un outil pour faciliter les révisions !
Wooflash est une plateforme de micro-apprentissage collaboratif conçue pour rendre les révisions plus faciles et interactives. Pensée pour un usage en amont ou après les cours, Wooflash permet de créer du contenu pédagogique avec (ou sans) l’intelligence artificielle pour apprendre et réviser efficacement ainsi que pour suivre la progression dans l’apprentissage.
L’enseignement collaboratif des statistiques : La clinique des données
Face aux défis posés par la maîtrise des statistiques dans diverses disciplines, la Clinique des Données, une collaboration entre l'Institut Agro Montpellier et l'Université de Montpellier, offre une solution novatrice. Ce projet, ancré dans le "Data Science for all Science" de l'ISDM, propose un espace unique où les étudiant·es experts en statistiques guident leurs pairs, favorisant ainsi un apprentissage mutuel et collaboratif.
Le Challenge Based Learning : plonger dans l’apprentissage par l’action
Dans le domaine de l'éducation, une approche novatrice émerge pour transformer la manière dont les étudiants apprennent et s'engagent avec le monde qui les entoure : le Challenge Based Learning (CBL). Cette méthodologie pédagogique vise à inspirer, motiver et habiliter les apprenants à relever des défis réels, en les incitant à explorer, collaborer et innover.
Challenge Based Learning, le teaser
Vous vous demandez peut-être ce que le Challenge Based Learning (CBL) apporte de plus par rapport aux autres approches comme le Project Based Learning ou bien le Problem-based learning ? Eh bien, c'est l'occasion de vous faire votre propre idée. En avant-goût des ateliers prévus le 8 et 15 février 2024 sur le CBL, ce mini atelier nous propose de découvrir cette approche pédagogique à travers ses principes de base.
Escape game Apprendre à apprendre
Escape Game “Apprendre à apprendre”
Un Outscape Game créé par un groupe d’enseignant·es et d’ingénieur·es de L’institut Agro Montpellier qui favorise la découverte du campus et les soft skills des apprenant·es.
Du Learning un peu partout
Depuis la naissance de la formation en ligne dans les années 1990, on trouve du "learning" un peu partout. Voici un court éclairage sur plusieurs de ces concepts 🧐